Agenda

• Kennismaking met SCOH

• Kennismaking met andere collega's

• Hoe maak ik een goede start met mijn groep

• Vrijwilligersregister

• Werkkostenregeling

• Financiële Richtlijn en codeerinstructie 

• meer weten over begroten in Anago/Cogix

• toelichting op de rapportages

• toelichting van het format schoolbegroting 

• Vrijwilligersregister

• Werkkostenregeling

• Financiële Richtlijn en codeerinstructie

• meer weten over begroten in Anago/Cogix

• toelichting op de rapportages

• toelichting van het format schoolbegroting 

• Kennis maken met de spellen van Burner Games

• Mikspellen spelen

• Ren/loop/reactie spellen spelen

• Verhoog de pedagogische kwaliteit op de groep

• Meer zekerheid en plezier in het communiceren met anderstalige kinderen

• Leer de eerste 50 belangrijkste gebaren

🎵 Praktische werkvormen: Direct toepasbare muzikale activiteiten die NT2-kinderen helpen klanken te herkennen en uit te spreken.

🗣️ Taal en muziek gecombineerd: Leer hoe ritme, rijm en melodie een krachtige rol spelen in taalverwerving.

🎶 Speelse interactie: Ontdek hoe je kinderen actief betrekt en hun zelfvertrouwen in taal vergroot. 

• Maak kennis met de tool Canva voor grafisch ontwerp

• Laat je creativiteit los!

• Pimp je communicatie!

• Inzicht in de stille signalen van kindermishandeling en trauma - waarom het soms zo moeilijk te herkennen is.

• De kracht van het eigen verhaal: ervaringsdeskundigheid als spiegel. 

• Versterking van signalering en het gebruik van de meldcode binnen het team - handvatten om als schoolteam het gesprek aan te gaan over signaleren en handelen volgens de meldcode

• Be the change agent: breng gesprekken op gang over de manier waarop onderwijs nog beter aan kan sluiten op leerlingen. 

• Unieke kans om een deel van de master Passend Meesterschap te volgen en 7,5 ECTS te behalen (een microcredential)

• Maak gebruik van de kracht van netwerkleren.
  
   

• kennis en vaardigheden opdoen

• kennis verspreiden op alle Haagse scholen

• materiaal ontwikkelen 

• Bespreking voorstel actualisering functie adjunct-directeuren (Renske Kolvoort en/of Jaap-Willem Westhoek, M&O)

• Nabespreking

• Vooruitkijken (feedback vorig schooljaar, nieuwe data + tijden + locaties, onderwerpen)

• verdiepend traject

• instaptraject voor nieuwe deelnemers

• inspiratie opdoen 

• kennismaken 

• inspiratie opdoen

• uitwisseling werkwijze andere collega's

• follow up/mededelingen

• uit de groep/rondvraag

• visie digitale geletterdheid 

• workshops

• lezing expert

• bezoek aan ICT-bedrijven

• kennis opdoen

• uitwisselen van ervaringen 

• oplossingsgericht dialoog met collega's

• Kennis opdoen over modellen en theorieën m.b.t. coachen en begeleiden

• Ervaringen uitwisselen m.b.t. het begeleiden van een stagiaire

• Toepassen en oefenen van technieken

• Informeren

• Mogelijkheden van de vier programma's

• Kennis delen

• Ontcijfer de nieuwe kerndoelen en ontdek wat ze écht vragen van jouw onderwijs.

• Versterk je didactisch repertoire voor verdiepend tekstbegrip.

• Breng beweging in je schoolteam rondom tekstbegrip.
  - Krijg concrete handvatten om het gesprek aan te jagen, collega’s mee te nemen en tekstbegrip schoolbreed te verbinden aan andere taaldomeinen

• Reflectie op kunstbeleving in de VE: Wat levert het nu al op voor peuters, ouders, pedagogisch medewerkers en cultuurbrengers?

• Het lerende brein: Hoe dragen kunstbeleving en muzikaal spel bij aan de ontwikkeling van jonge kinderen? Wat zijn de doelen en welke wetenschappelijke inzichten helpen ons verder?

• Samen impact maken: Hoe zorgen we samen voor duurzame, waardevolle kunstbeleving voor de allerkleinsten? Wat is hiervoor nodig?
  
   

• Hoe je start met heldere leerdoelen en succescriteria die werken

• Hoe je assessments en feedback inzet om het leren zichtbaar te maken

• Hoe je leerlingen actief betrekt en eigenaarschap over hun leren versterkt

• Kennismaking

• Wisselen we ideeën uit met betrekking tot cultuuronderwijs en burgerschap

• Hoe maak je burgerschap en cultuur meetbaar en zichtbaar op school?

• Theorie Waarderende Gespreksvoering

• Oefenen met Waarderende Gesprekvoering